Das pädagogische Credo des Lehrers

Das pädagogische Credo des Lehrers einer Vorschuleinrichtung sollte den wichtigsten Meilenstein in der Arbeit des Lehrers widerspiegeln. Bevor Sie mit Kindern arbeiten, ist es wichtig, Ihre Mission und Aufgabe zu verstehen, dh zu bestimmen, wie Sie zur vollständigen Entwicklung jedes Kindes und des gesamten Kinderteams beitragen können.

Was ist das pädagogische Credo des Pädagogen DOE?

Der derzeitige Entwicklungsstand des Systems der Vorschulerziehung bringt die Arbeit des Erziehers auf ein ganz neues Niveau. Zu den wichtigsten Fähigkeiten eines Lehrers gehört vor allem die Fähigkeit, zu analysieren, zu realisieren und Schlussfolgerungen zu ziehen. Zu den Anforderungen für die regelmäßige Zertifizierung eines Lehrers in einer ersten und höchsten Qualifikationskategorie von Vorschuleinrichtungen gehört auch das Wissen über Selbstbeobachtung.

Neben dieser wichtigsten Anforderung des Bildungsstandards des Bundeslandes muss der Lehrer selbst die Hauptrichtungen seiner Arbeit mit Vorschulkindern kennen. Nachdem der Vorschullehrer sich für sie entschieden hat, kann er sein Credo formulieren.

Das pädagogische Credo des DOU-Lehrers ist das Motto der Arbeit mit Kindern, daher sollte es kurz, aber bildlich, klar, stark und individuell klingen. Fast jedes Zertifizierungsportfolio eines Vorschullehrers enthält ein pädagogisches Credo, in dem die Leitidee die Liebe der Kinder und ihres Berufs sein sollte.

Es ist überhaupt nicht die Anforderungen staatlicher Standards, Zertifizierungsverfahren und Vorschuleinrichtungen sollten ein Anreiz sein, ein Glaubensbekenntnis zu schreiben. Zuallererst ist es wichtig, dass der Lehrer selbst die Gedanken seines Glaubensbekenntnisses für Selbsterkenntnis und Selbstentwicklung auf professionelle und persönliche Weise kennt.

Die Rolle des Vorschullehrers bei der Entwicklung von Kindern

Die Erziehung von Vorschulkindern ist eine große Verantwortung. Jedes Kind ist eine einzigartige Person, in der ein talentierter Künstler, ein unermüdlicher Experimentator und ein neugieriger Beobachter leben.

Daher kann die Rolle eines Lehrers einer Vorschuleinrichtung in mehreren Postulaten angegeben werden. Der Lehrer muss:

• zur harmonischen Entwicklung der Fähigkeiten von Kindern beitragen;

• Bedingungen für die Umsetzung der individuellen Eigenschaften jedes Kindes schaffen;

• das kreative Potenzial eines Kindes, seine Unabhängigkeit, seinen Lernwillen und das Lernen neuer Dinge entwickeln;

• dem Kind helfen, sich als Person in Beziehungen zu anderen Menschen und zur Gesellschaft bewusst zu werden;

• Verstehen Sie Ihre Handlungen, sagen Sie die Ergebnisse voraus und bewerten Sie sie.

Kinder sind offen für alles Neue und vor allem für Schönheit und Güte, gleichzeitig aber auch für Lügen und Ungerechtigkeiten. Es ist wichtig, dass der Vorschullehrer gerne zu den Kindern kommt und jede Aktivität mit Begeisterung beginnt. Es wird nicht funktionieren, Kindern das erste Wissen zu vermitteln, mit ihnen zu spielen, Gutes zu entwickeln und zu unterrichten, wenn der Lehrer den Prozess selbst nicht mag.

Es ist jedoch ein Fehler, sich die Arbeit eines Lehrers in einer Vorschule nur als Spiel mit Kindern vorzustellen. Die Entwicklung von Kindern erfordert viel Geduld und sorgfältige Arbeit, damit jedes Kind im Team die Möglichkeit hat, als echte Person aufzuwachsen.

Beobachtung und Sensibilität sind nicht weniger wichtige Eigenschaften. Die Augen des Kindes spiegeln den Zustand seiner Seele wider, man kann viel in ihnen sehen. Um den Zustand des Kindes zu verstehen, sich seiner Schwierigkeiten bewusst zu sein und rechtzeitig helfen zu können, muss der Erzieher nicht nur freundlich, sondern auch sehend oder, wie es heute üblich ist, einfühlsam sein.

Es ist wichtig, keine Angst zu haben, das Kind noch einmal zu loben, auch wenn sein Erfolg sehr bescheiden ist. Dies wird dazu beitragen, das Vertrauen der Kinder in ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten zu stärken und den Wunsch zu wecken, den nächsten Schritt zu tun. Das Kind muss dem Lehrer vertrauen, Respekt und Wertschätzung haben. Aber es ist wichtig, sein Vertrauen immer zu rechtfertigen, auch in den unbedeutendsten Angelegenheiten.

Jede Kindergärtnerin, die mit einem Kinderteam zusammenarbeitet, gibt jedem Kind ein Stück seiner Seele. Ruhe und Zappeln, ernsthafte und unruhige, selbstsüchtige und neugierige "Anleitungen" - es ist wichtig, dass der Lehrer seinen eigenen Ansatz findet, seinen eigenen Schlüssel.

Kinder lernen unter Anleitung eines Erwachsenen gemeinsam, zwischen Gut und Böse zu unterscheiden, sie kennen sich selbst, Kameraden und die Welt um sie herum. Die Rolle des Vorschullehrers in diesem Prozess ist enorm, da ein Vorschulkind den größten Teil des Tages im Kindergarten verbringt. Tag für Tag gehen sie zusammen mit dem Lehrer den Weg des Wissens, studieren und lernen die Welt, nicht nur während des Unterrichts, sondern auch auf Spaziergängen.

Was bedeutet es, Lehrer zu sein?

Das Hauptmerkmal eines jeden Lehrers ist, dass er Kinder und alle Kinder aufrichtig lieben muss, unabhängig von ihren persönlichen Qualitäten. Pädagoge zu sein bedeutet, Mitgefühl, Geduld und den Wunsch zu haben, zur Arbeit zu kommen und Kinder zu sehen.

Es ist wichtig, jedes Kind genau so zu lieben, wie es ist, auch wenn es allein aus der gesamten Gruppe nicht weiß, wie man Schnürsenkel bindet oder Kompott auf sich selbst verschüttet. Der Lehrer weiß, dass der Entwicklungsprozess des Kindes immer individuell ist und nicht mit dem allgemeinen Team gleichgesetzt werden kann. Die Besonderheiten jedes Babys zu berücksichtigen, ist ein notwendiger Bestandteil der Arbeit des Lehrers der Vorschulerziehungseinrichtung.

Das Credo eines jeden Erziehers sollte durch die Idee vermittelt werden, dass man immer an die Fähigkeiten jedes Kindes glauben muss, um das Gute zu sehen und zu kultivieren, das der Natur innewohnt. Es ist wichtig, in ihnen das Selbstwertgefühl und die Verantwortung für sich selbst und für ihr Handeln zu fördern.

Das Kinderteam ist eine besondere Welt und es ist notwendig, eine positive und kreative Atmosphäre darin zu schaffen und aufrechtzuerhalten. Lob, ermutige, genehmige und stärke das produktive Verhalten des Kindes sowohl in der Gruppe als auch einzeln.

Das Geheimnis der Fähigkeiten des Vorschullehrers besteht darin, den Bildungsprozess organisch durchzuführen, damit die Kinder die pädagogischen Auswirkungen auf sich selbst nicht spüren. Gleichzeitig würde die Interaktion mit dem Erzieher zur Bildung eines harmonischen eigenen „Ich“ des Kindes beitragen, einer integralen Persönlichkeit.

Die Früchte der Arbeit von Vorschullehrern entstehen nicht sofort, sie erscheinen natürlich erst nach Jahren. Dieser Beruf gibt der Gesellschaft, die auf das zukünftige Leben der Kinder vorbereitet ist, Selbstvertrauen und die Bereitschaft, sich weiterzuentwickeln.

Unter modernen Lebensbedingungen ist es nicht einfach, Pädagoge zu sein, es ist eine schwierige und verantwortungsvolle Aufgabe, denn hier sind nicht nur vielseitige Kenntnisse und Erfahrungen erforderlich, sondern auch große Geduld. Für den Vorschullehrer ist es wichtig, ständig kreativ zu suchen, um etwas Neues in die Arbeit und Kommunikation mit Kindern zu bringen. Außerdem lernt der Lehrer ständig von ihnen Hingabe, Offenheit, Aufrichtigkeit und Manifestationen der Liebe.