Wie man eine Lektion durchführt

Ein talentierter Schauspieler und ein erfahrener Organisator, ein feuriger Redner und ein strenger, aber fairer Kritiker, eine „wandelnde Enzyklopädie“ und ein spielfreudiges Kind - all diese Rollen kann ein talentierter Lehrer in nur 45 Minuten Lernzeit realisieren! Dafür muss der Unterricht jedoch perfekt vorbereitet und durchgeführt werden.

Bedienungsanleitung

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Es ist praktisch unmöglich, eine gute Lektion ohne Vorbereitung durchzuführen. Bevor die Glocke läutet und der Lehrer vor der Klasse steht, müssen ernsthafte Vorarbeiten durchgeführt werden. Je sorgfältiger die Lektion vorbereitet wird, je besser alle Phasen und Momente durchdacht sind, desto besser ist das Ergebnis.

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Zuerst müssen Sie das Thema der Lektion betrachten. Es ist klar, dass sich das Thema im Arbeitsplan des Lehrers widerspiegelt. Bei der Entwicklung eines bestimmten Themas sollte jedoch berücksichtigt werden, welche Art von Material in der Lektion präsentiert wird, welche zusätzlichen Informationsquellen angezogen werden sollten, wie das Verhältnis zwischen Neuem und Gelerntem ist und wie dieses Thema das bereits untersuchte Material wiedergibt.

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Ein sorgfältig ausgearbeiteter Unterrichtsplan für Anfänger bietet unschätzbare Unterstützung. Während der Durchführung des Unterrichts muss er nicht fieberhaft darüber nachdenken, was seine Schüler sonst noch beschäftigen sollen: Die gesamte Struktur des Unterrichts, die Schulungsaufgaben und -methoden sowie die Zeit, die sie für den Abschluss benötigen, werden im Plan berücksichtigt.

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Für einen erfahrenen Lehrer ist der allgemeinste Arbeitsplan im Unterricht geeignet. Methodisten wird dem beginnenden Lehrer dringend empfohlen, einen detaillierten Plan zu erstellen, der nicht nur die Struktur des Unterrichts und die Aufgaben widerspiegelt, die den Schülern in jeder Phase angeboten werden, sondern auch alle Anmerkungen des Lehrers sowie mögliche Antworten der Schüler.

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Wenn Sie einen Unterrichtsplan entwickeln, skizzieren Sie dessen Struktur, planen Sie die Zeit für die Überprüfung der Hausaufgaben, erklären Sie neues Material und trainieren Sie die Übungen. Überlegen Sie, welche Lehrmethoden und Arbeitsformen Sie in jeder Phase anwenden werden.

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Für einen unerfahrenen Lehrer kann es schwierig sein, sich genau vorzustellen, wie viel Zeit es dauern wird, die einzelnen Aufgaben zu erledigen. Um dies zu vereinfachen, können Sie während der Vorbereitung eine "Probe der Lektion" durchführen, d. H. Versuchen Sie, eine Lektion von Anfang bis Ende unabhängig "durchzuführen", indem Sie das Timing jeder der Stufen aufzeichnen. In diesem Fall kommt es aber auch vor, dass Schüler beispielsweise die eine oder andere Aufgabe schneller als geplant bewältigen. In diesem Fall wäre es schön, ihnen einige zusätzliche Aufgaben anzubieten, die im Voraus durchdacht und geplant wurden.

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Während des Unterrichts müssen Sie ein bestimmtes Tempo einhalten. Natürlich muss man sich auf die Tatsache konzentrieren, dass die Schüler Zeit haben, um mit den vorgeschlagenen Übungen fertig zu werden, aber sie sollten auch ihre Ausführungszeit nicht zu sehr „verlängern“: Die überwiegende Mehrheit der Kinder, die früher fertig sind, kann sich langweilen und ihre Aufmerksamkeit wird auf fremde Angelegenheiten gerichtet.

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Es ist wichtig, dass Sie Ihre Rolle als Lehrer während der Schulung richtig einschätzen. Es ist falsch zu glauben, dass der Lehrer im Unterricht aktiv ist und die Schüler nur die wahrnehmende Seite sind. Ein guter Lehrer organisiert den Lernprozess so, dass er in ständiger Interaktion mit den Schülern steht. Wenn möglich, sollten Sie versuchen, die überwiegende Mehrheit der Studenten in Ihre Arbeit einzubeziehen.

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Es ist notwendig, die Schüler ständig zu motivieren, jede der Aufgaben zu erledigen. Die beste Motivation ist das Interesse sowie der praktische Nutzen, den ein Kind aus der Ausführung einer bestimmten Bildungsaufgabe ziehen kann. Das Interesse wird durch Spielaufgaben perfekt "angeheizt". Natürlich muss die Art der Spielaufgaben je nach Alter der Schüler festgelegt werden.

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Es sei daran erinnert, dass je jünger die Schüler sind, desto häufiger müssen sie die Aktivitäten im Unterricht ändern. Ansonsten werden die Kinder schnell müde, ihre Aufmerksamkeit und Aktivität nehmen ab. Schriftliche Aufgaben sollten sich mit Diskussionen, Gruppen- und Paararbeiten abwechseln. Für jüngere Schüler ist es notwendig, die Möglichkeit zu bieten, sich während des Unterrichts zu bewegen. Hierfür können Sie beispielsweise Sportunterricht verwenden.

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Am Ende der Lektion müssen Sie einige Minuten warten, um die Aufgabe zu analysieren, die zu Hause erledigt werden muss. Es ist schön, wenn die Schüler nicht nur ihre Hausaufgaben aufschreiben, sondern auch vom Lehrer eine Anleitung erhalten, wie die einzelnen Übungen zu absolvieren sind.

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Vergessen Sie abschließend nicht, die Lektion zusammenzufassen. Fassen Sie zusammen, was die Jungs gelernt haben, was sie neu gelernt haben, welche Kenntnisse und Fähigkeiten sie konsolidiert haben. Markieren Sie die Arbeit der aktivsten Schüler.

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Versuche die Jungs in der Pause nicht zu verzögern. Sowohl Schüler als auch Lehrer brauchen Zeit, um sich zu entspannen und sich auf die nächste Stunde vorzubereiten.