So arrangieren Sie eine offene Lektion

Eine offene Lektion ist die Fähigkeit eines Lehrers, sein Können zu zeigen. Jeder Lehrer hat sein eigenes System zur Organisation solcher Veranstaltungen. In einer offenen Lektion zeigt der Lehrer seine eigenen Ideen und Ideen, die im Unterricht verwendet werden. Die Arbeit des Lehrers wird ebenfalls bewertet: Wie präsentiert er das Material den Schülern, wie effektiv ist diese Form der Präsentation?

Bedienungsanleitung

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Der Unterrichtsplan beginnt mit der Auswahl eines Themas, das auf der Veranstaltung besprochen werden soll. Es sollte sowohl für den Lehrer als auch für die Schüler interessant sein. Unabhängig davon, wie die Teilnehmer versuchen, sich ihre Rollen zu merken, können sie kein aufrichtiges Interesse an der Kommission zeigen, wenn ihnen das Thema nicht gleichgültig ist.

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Sie können die Lektion beginnen, indem Sie Schüler zu einem Thema interviewen, das in einer früheren Lektion studiert wurde. In diesem Fall ist es besser, ihnen bestimmte Aufgaben im Voraus zu geben, damit sie gut vorbereitet sind. So kann der Lehrer der Kommission zeigen, dass das vorherige Material verfügbar war. Darüber hinaus können die Schüler ziemlich gute Noten erhalten, da sie vor einer strengen Umfrage gewarnt werden. Und natürlich darauf vorbereiten.

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Die Einreichung von neuem Material zeigt der Kommission, welche Techniken und Methoden der Lehrer im Lernprozess verwendet. Nach der Erklärung ist es notwendig herauszufinden, was die Schüler aus dem neuen Thema verstanden haben, welche Fragen auftauchten. Die Diskussion sollte lebhaft sein, vielleicht sogar in Form eines Spiels. Dieser Moment der offenen Lektion sollte den größten Teil der Lernzeit in Anspruch nehmen.

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Gute Helfer bei der Einreichung von neuem Material sind methodische Materialien, die sowohl für alle Studenten als auch für die Mitglieder der Kommission ausreichen sollten. Sie können Poster und andere visuelle Materialien verwenden.

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Das Hauptaugenmerk während des offenen Unterrichts kann auf den Bericht von ein bis drei Schülern gerichtet werden. In diesem Fall ist es besser, ihnen eine Aufgabe zu geben, die sich auf das Studium eines früheren Themas bezieht.

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Alternativ können Sie ein wenig eigenständige Arbeit leisten, um das vorherige oder neue Material zu konsolidieren. Sie müssen es jedoch nicht lange ziehen, daher sollte die Lektion interessant und umfangreich sein. Sie können die Überprüfung den Schülern selbst anvertrauen, indem Sie sie bitten, Notizbücher auszutauschen. In diesem Fall kombiniert der Lehrer die Umfrage, die Analyse von Fehlern und Fragen zum Material.