Wie erstelle ich eine Klassenbeschreibung?

Jeder Klassenlehrer hat mehr als einmal einen Plan für die pädagogische Arbeit mit der Klasse erstellt, dessen eine Komponente der Abschnitt „Merkmale der Klasse“ ist. Was ist bei der Erstellung der Merkmale der Studentenschaft zu beachten? Wie macht man das?

Bedienungsanleitung

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Erstellen Sie eine Liste der Klasse, in der auch angegeben ist, wo die Kinder leben, und geben Sie die Kontaktnummern an. Beschreiben Sie zunächst die Zusammensetzung der Klasse, d. H. Wie viele Schüler sind im Kollektiv, wie viele sind Jungen und Mädchen? Beachten Sie als nächstes das Alter der Kinder. Zum Beispiel:

2001 Geburtsjahr - 18 Studenten

Geburtsjahr - 10 Schüler

2003 Geburtsjahr - 2 Studenten.

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Geben Sie die Anzahl der vollständigen Familien und Alleinerziehenden sowie das Vorhandensein dysfunktionaler Familien an. Wenn es große Familien gibt, schreiben Sie. Alle Daten sollten spezifisch sein und Namen enthalten. Zum Beispiel:

große Familien - 2 (Sidorovs - 3 Kinder, Morozovs - 4 Kinder). Wenn es Familien gibt, in denen Eltern behindert sind, geben Sie dies ebenfalls in die Beschreibung ein.

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Wenn es kürzlich angekommene Schüler in der Klasse gibt, müssen Sie beschreiben, wie die Anpassung verlaufen ist.

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In der nächsten Phase der Charakterisierung müssen Sie die psychophysische Gesundheit der Schüler analysieren. Geben Sie die Ergebnisse der medizinischen Untersuchung sowie die Anzahl der Schüler an, die zur Haupt-, Vorbereitungs- oder Sondergesundheitsgruppe gehören. Beachten Sie die Empfehlungen der Ärzte. Zum Beispiel:

Ivanov Sergey - eine spezielle Gruppe, Myopie, empfahl den ersten Schreibtisch der mittleren Reihe.

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Wenn sich im Klassenzimmer Kinder mit Behinderungen befinden, nehmen Sie dies unbedingt in die Beschreibung auf. Notieren Sie sich die Daten dieser Kinder, die Diagnose und die Empfehlungen der Ärzte. Geben Sie auch an, wo jedes Kind studiert: zu Hause in der Schule oder in der Schule. Beschreiben Sie Ihre Beobachtungen über die Beziehung des kranken Kindes zu Eltern und Schulpersonal: Führen Sie eine Analyse der Korrelation der Gesundheit eines behinderten Kindes mit den erzielten Lernergebnissen durch.

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Beschreiben Sie die Kenntnisse und Fähigkeiten der Schüler: - wie viele ausgezeichnete Schüler, gute Schüler, ob es arme Schüler gibt; - die Anzahl der Kinder, die in Kreisen beschäftigt sind (unter Angabe des Kreisnamens, Abschnitt). Analysieren Sie das Aktivitätsniveau und das kognitive Interesse der Schüler. Dies kann mit einem Fünf-Punkte-System erfolgen. Geben Sie an, ob alle Schüler im Klassenzimmer ständige Aufgaben haben.

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Reflektieren Sie in der Beschreibung, wie freundlich das Team ist, ob es Mikrogruppen gibt, durch welche Interessen sie gebildet werden, ob es einen Leiter gibt, wie sich die Beziehungen zu anderen Klassen entwickeln.

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Beschreiben Sie die Familien der Schüler. Beachten Sie das Durchschnittsalter der Eltern. Zum Beispiel: 25-30 Jahre - 10 Personen

30-35 Jahre alt - 18 Personen

35-40 Jahre - 12 Personen Spiegeln die soziale Zusammensetzung wider. Zum Beispiel: Intelligenz - 9 Personen

Arbeiter - 20 Personen

Rentner - 1 Person. Geben Sie die Ausbildung der Eltern an. Zum Beispiel: höher - 8 Personen

Grundstufe Sekundarstufe - 12 Personen

Sekundärtechniker - 10 Personen Notieren Sie, wie Eltern mit der Schule umgehen. Listen Sie die Namen der Eltern auf, die Mitglieder des Elternausschusses sind.