Wie man eine Meisterklasse für Lehrer durchführt

Haben Sie lange an einem pädagogischen Problem gearbeitet und denken, dass es an der Zeit ist, Ihre Erfahrungen mit Ihren Kollegen zu teilen? Halten Sie eine Meisterklasse ab. Es unterscheidet sich von einer regulären Lektion darin, dass alle Teilnehmer am selben Thema arbeiten und viel darüber wissen. Im Wesentlichen ist eine Meisterklasse ein Transfer von weniger Wissen als Ideen.

Bedienungsanleitung

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Identifizieren Sie das Thema des Workshops a. Das Thema sollte das Problem widerspiegeln, an dem Sie arbeiten. Ihre Schüler sollten im Voraus wissen, was Sie ihnen zeigen werden. Grundsätzlich kann das Thema der Meisterklasse für Lehrer jedes sein - eine fortschrittliche Unterrichtsmethode, nicht traditionelle Unterrichtsmethoden, ein moderner Ansatz für die Persönlichkeit des Schülers und die Präsentation neuen Materials, der ungewöhnliche Einsatz technischer Lehrmittel.

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Fragen Sie sich, welches Ergebnis Sie erzielen möchten. Wenn Sie eine Meisterklasse mit einem Kinderteam durchführen, setzen Sie sich zwei Hauptziele - was Erwachsene wissen sollten und was Kinder als Ergebnis dieser Lektion erhalten. Es kann mehrere Ziele für jedes Publikum geben. Zum Beispiel sollten Erwachsene, die eine offene Lektion gesehen haben, verstehen, welche Werkzeuge Sie verwenden, was die Neuheit einer bestimmten Unterrichtsmethode ist, wie die theoretischen Entwicklungen, die alle Erwachsenen, die zum Unterricht kommen, verwenden, um ein bestimmtes Fach zu unterrichten.

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Überlegen Sie, in welcher Form Sie Ihre Meisterklasse durchführen werden. Dies kann eine Lektion sowohl in der fortgeschrittensten Klasse als auch in einem erwachsenen Publikum sein. Wenn Sie eine Meisterklasse geben, zum Beispiel über die Verwendung technischer Lehrmittel oder über das neue System zur Organisation des Schulraums, sollten Sie überlegen, welche Arten von Aktivitäten mit Kindern Ihr Thema am deutlichsten veranschaulichen. Wenn Sie Lehrern ungewöhnliche Methoden zur Gestaltung einer Klasse beibringen möchten, können Sie dies ohne Einbeziehung eines Kinderteams tun. Bereiten Sie die Ausstellung vor und erstellen Sie mehrere Handbücher, die den Prozess in seinen verschiedenen Phasen demonstrieren. Es kann sich um eine Computerpräsentation oder ein Video handeln.

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Achten Sie auf Sehhilfen. Sie sollten für die Kindermannschaft und für Erwachsene sein. Handbücher für Kinder sind die häufigsten, die Sie in einer Lektion zu diesem Thema ohne Meisterkurs verwenden würden. Handbücher für Erwachsene sollten die Hauptrichtungen Ihrer Arbeit, die wichtigsten Punkte der Methodik und die charakteristischsten Phasen veranschaulichen.

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Denken Sie über den Trick nach, für den Sie Ihr Publikum interessieren können. Das Thema und die Präsentationsmethoden sollten nicht nur relevant sein, sondern auch auf den besten Eigenschaften Ihrer Persönlichkeit sowie auf den Interessen und der Motivation Ihres Publikums basieren. Erstellen Sie einen Plan für die Meisterklasse, damit Sie das Ergebnis dessen zeigen können, was Sie bereits erreicht haben (normalerweise ist dies der erste Teil der Lektion, wenn die Schüler ihr Wissen demonstrieren), und es ist interessant, neues Material zu geben. Denken Sie daran, dass die moderne Pädagogik viele interessante Tricks zulässt, von historischen Präsentationen oder Spielpräsentationen bis hin zur Computermodellierung und Erstellung virtueller Realität. Beschränken Sie sich nicht auf Empfänge. Je lebendiger und unerwarteter sie sind, desto eher werden Sie Ihr Ziel erreichen. Der Unterricht sollte jedoch nicht nur innovativ, sondern vor allem methodisch kompetent sein. Sie müssen erklären können, warum Sie diese spezielle Technik anwenden.

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Eine sehr wichtige Rolle spielt die allgemeine Kultur des Lehrers und der Stil seiner Kommunikation mit dem Publikum. In ein paar Tagen der Vorbereitung kann man natürlich nicht die gesamte Weltkultur beherrschen. Aber wenn das Wort "Kultur" etwas für Sie bedeutet, werden Sie keine besonderen Probleme bei der Vorbereitung haben. Der Kommunikationsstil sollte den Zielen und Merkmalen des Publikums entsprechen. Je freier Sie sich fühlen, desto besser, aber die Freiheit sollte nicht in Prahlerei geraten.

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Keine Sorge. Ihre Kollegen kommen zu Ihnen, die wirklich lernen wollen, was Sie bereits wissen. Und Ihre Aufgabe ist es, ihnen eine allgemeine Richtung zu geben. Nach dem Meisterkurs werden Ihnen sicherlich Fragen gestellt. Seien Sie bereit, sie zu beantworten.