Wie schreibe ich eine Lektion Selbstbeobachtung

Eine der wichtigsten beruflichen Fähigkeiten eines Lehrers ist die Fähigkeit, seine pädagogische Tätigkeit zu analysieren. Die Selbstanalyse des Unterrichts ist nützlich und von hoher Qualität, wenn der Lehrer einen bestimmten Plan einhält und die folgenden Fragen hervorhebt.

Bedienungsanleitung

1

Definieren Sie einen Plan und einen Stundenplan. Erklären Sie, warum Sie genau diese Struktur der Klassen- (oder außerschulischen) Aktivität gewählt haben.

2

Geben Sie den Ort einer bestimmten Lektion im Klassensystem zu diesem Thema an. Bezieht es sich auf frühere und nachfolgende Lektionen? Werden die Programmanforderungen und Bildungsstandards bei der Vorbereitung vollständig berücksichtigt? Beantworten Sie die Frage: Was sehen Sie in den Einzelheiten der von Ihnen vorbereiteten Lektion?

3

Geben Sie die Form der Schulungssitzung an und erläutern Sie die Auswahl dieser speziellen Form. Schreiben Sie, welche Merkmale der Schüler bei der Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts berücksichtigt wurden.

4

Geben Sie den Zweck der Lektion an. Beschreiben Sie die Bildungs-, Entwicklungs- und Bildungsaufgaben getrennt. Geben Sie an, welche speziellen Kenntnisse und Kompetenzen zur Vorbereitung benötigt wurden.

5

Begründen Sie die Wahl der Struktur und des Tempos des Unterrichts sowie die Art der Interaktion zwischen Lehrer und Schülern während des Unterrichts. Geben Sie die in der Lektion verwendeten Methoden und Werkzeuge an.

6

Erzählen Sie uns, wie die Lektion zur Bildung bestimmter Fähigkeiten beiträgt.

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Verfolgen und schreiben Sie, wie die theoretischen und praktischen Teile des Unterrichts miteinander verbunden waren. Wie war die Kontrolle über die Assimilation von Material. Ob die Studierenden selbständig arbeiteten. Wenn ja, in welcher Form.

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Beachten Sie, ob Änderungen gegenüber dem ursprünglichen Unterrichtsplan vorgenommen wurden. Bestimmen Sie, welche und warum sie entstanden sind. Wie sie das Endergebnis beeinflussten.

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Analysieren Sie, ob es möglich war, die spezifischen Probleme des Unterrichts auf dem optimalen Niveau zu lösen und die gewünschten Lernergebnisse zu erzielen, eine Lernüberlastung der Schüler zu vermeiden und die Lernmotivation aufrechtzuerhalten.

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Erzählen Sie uns von den Vorteilen und Gründen für die Mängel des Unterrichts. Schlussfolgerungen ziehen. Denken Sie daran, dass die Selbstanalyse des Unterrichts die Fähigkeit des Lehrers bildet, die Ergebnisse seiner Aktivitäten kritisch und angemessen zu bewerten und die erforderlichen Anpassungen in seiner Arbeit vorzunehmen.