Wie schreibe ich einen Kommentar für den Aufsatz über die russische Sprache zum Text von S. Kachalkova? "Wie die Zeit die Menschen verändert! Nicht wiederzuerkennen! “

Wie schreibe ich einen Kommentar für den Aufsatz über die russische Sprache zum Text von S. Kachalkova? "Wie die Zeit die Menschen verändert! Nicht wiederzuerkennen! “
Wie schreibe ich einen Kommentar für den Aufsatz über die russische Sprache zum Text von S. Kachalkova? "Wie die Zeit die Menschen verändert! Nicht wiederzuerkennen! “
Anonim

Wenn der Text, der zum Schreiben des Einheitlichen Staatsexamens in russischer Sprache verwendet wird, literarisch ist, sollte dem Kommentar zum Problem besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden. Sie müssen darüber nachdenken, wie der Autor das Problem argumentiert, zum Beispiel die Rolle des Erzählers, der Dialog wird verwendet. Im Rahmen einer kurzen Analyse des Falles, die im Text beschrieben wird, empfehlen wir, Gedanken über menschliches Verhalten zu formulieren.

Du wirst brauchen

Text von S. Kachalkov "Wie die Zeit Menschen verändert! Nicht wiederzuerkennen! Manchmal ändert sie sich nicht einmal, sondern echte Metamorphosen!"

Bedienungsanleitung

1

Denken Sie darüber nach, wie das Denken bei der Auswahl der Lebensprioritäten beginnt. Wenn Sie in diesem Absatz Ausdrucksmittel finden, können Sie sie benennen und über ihre Rolle schreiben. Der Anfang des Kommentars könnte folgendermaßen aussehen: „Das Nachdenken über das Problem der Auswahl von Lebensprioritäten beginnt mit der Idee, dass sich Menschen im Laufe der Zeit ändern. Mit zahlreichen Fragen und Ausrufezeichen möchte der Autor besondere Aufmerksamkeit auf ein so dringendes Lebensproblem lenken.“

2

Überlegen Sie, welche Geschichte der Erzähler als Beispiel dafür nennt, wie sich das Leben eines Menschen verändert. Es ist notwendig, es kurz und bündig darzustellen und gleichzeitig Schlussfolgerungen über menschliches Verhalten zu ziehen: "Der Erzähler erinnert sich an einen Klassenkameraden, der abgelenkt und von der Wissenschaft in der Schule fasziniert war. Alle dachten, er wäre ein großartiger Wissenschaftler. Der Erzähler wusste nicht, wie das Schicksal von Einsteins Zukunft nach seinem Abschluss an der Universität war Aber eines Tages trafen sie sich, zu deren Beginn der Erzähler nur mit der Stimme vorschlug, wer er war. Der Erzähler glaubte nicht, dass die Person, die als Kind eine große wissenschaftliche Zukunft vorhergesagt hatte, vielleicht als Lader arbeitet Er nimmt gerne Essen, genießt diese Methode der Bereicherung, berechnet Gewinne. Er sah erfreut aus und erzählte, wie er genug Geld "für ein Brötchen mit Butter" hatte.

3

Verlieren Sie das Gespräch der Schauspieler nicht aus den Augen.

Was ist die Basis des Dialogs? Welche Gefühle von Menschen können wir erraten, wenn wir den Dialog lesen? Achten Sie nicht nur auf die Bemerkungen, sondern auch auf die Worte des Autors in den Sätzen, mit denen der Dialog aufgebaut ist. Zum Beispiel müssen Sie darauf achten, dass der Erzähler überrascht war, dass „der große Physiker sich mit privaten Transportmitteln beschäftigt“ und dass und wie Max ihm antwortete. Die Worte "Nimm es höher!" Sagte Max mit einem Grinsen. Und es mag dem Leser so erscheinen, als hätte er tief im Inneren bedauert, seine Zukunft verraten zu haben. Die Hauptsache, in der sich diese Person verändert hat, erklärte er durch das, was er zu zählen weiß. Max Lubavin hat seine Wahl getroffen."

4

Machen Sie eine kurze Schlussfolgerung zu einer der lebenswichtigen „Metamorphosen“: „Es stellt sich heraus, dass sich das Leben im Land so verändert hat, dass einer Person eine echte„ Metamorphose “passiert ist. Ein weiteres wichtiges Interesse in Bezug auf materielle Abhängigkeit wurde festgestellt. Die jugendliche Leidenschaft für die Wissenschaft wurde nicht zur lebenswichtigen Priorität eines Erwachsenen. Der Mann war gezwungen, eine solche Wahl zu treffen."

5

Achten Sie auf die letzten Zeilen des Dialogs zwischen dem Erzähler und seiner Frau, aus denen wir eine Schlussfolgerung über die Haltung des Autors und des Erzählers zum Problem der Wahl der Lebensprioritäten ziehen können: "Der Erzähler erklärte seiner Frau, um welche Art von Person es sich handelt, und sagte mit einem traurigen Seufzer, dass dies" ehemaliger Einstein "sei. "Mit diesem Beinamen wollte der Autor zeigen, dass der Geschichtenerzähler seinen Klassenkameraden bedauert und er nicht glücklich darüber ist, dass dies im Leben passieren kann. Der Leser kann daraus schließen, dass die Standpunkte des Geschichtenerzählers und des Autors zu diesem Thema übereinstimmen."