Wie man sich schnell an die Multiplikationstabelle erinnert

Das Studium der Multiplikationstabelle ist im Lehrplan für Grundschulkinder enthalten. In diesem Alter haben die Schüler ein gut entwickeltes mechanisches Gedächtnis, so dass das Auswendiglernen durch die Methode des „Cramming“ erfolgt. Bei einigen Kindern ist das mechanische Gedächtnis viel weniger entwickelt als beispielsweise figurativ und emotional. Für sie kann das Studium der Multiplikationstabelle eine ziemliche Herausforderung sein. Sie können diesen Kindern mit einigen Tricks helfen.

Du wirst brauchen

• - Papier, Pappe;

• - Lineal;

• - Schere;

• - Buntstifte, Filzstifte, Marker;

• - Farben.

Bedienungsanleitung

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Lassen Sie Ihr Kind eine Multiplikationstabelle auf das Modell zeichnen. Geben Sie ihm alles, was Sie dazu brauchen: Albumblatt, Lineal, Farben, Buntstifte, Marker und Filzstifte. Lass es bunt und lebendig sein. Das Lernen an einem so lustigen Tisch ist für ein Kind viel angenehmer und interessanter als die Verwendung eines langweiligen Standards, der in einem Lehrbuch gedruckt oder von einem Computer aus gedruckt wird.

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Tatsächlich scheint die immense Multiplikationstabelle nur auf den ersten Blick. Die einzelnen Spalten und Zeilen sind in der Regel sehr leicht zu merken. Beschäftige dich zuerst mit der Multiplikation mit eins. Es ist nicht nötig, sich etwas zu merken, da jede mit eins multiplizierte Zahl gleich sich selbst ist.

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Beginnen Sie als nächstes mit dem Studium der Multiplikationstabelle von Zahlen mit zwei. In der Regel ist es für Schulkinder keine große Schwierigkeit, denn um eine Zahl mit zwei zu multiplizieren, müssen Sie sie nur selbst hinzufügen. Und mit der Hinzufügung von Zahlen bei Kindern im Grundschulalter sollten keine Probleme mehr auftreten.

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Fahren Sie fort, die Zahlen mit fünf zu multiplizieren. Beachten Sie den Schüler, dass das Ergebnis der Multiplikation immer mit Null endet, wenn die Zahl gerade ist, und mit fünf, wenn sie ungerade ist.

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Kinder erinnern sich schnell an die Diagonale der Zahlen multipliziert mit sich selbst. Die Tatsache, dass zweimal zwei vier ist, wissen viele aus dem berühmten Kinderlied. Beispiele wie 5 * 5 = 25 und 6 * 6 = 36 sind dank Reim leicht zu merken.

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Das Erinnern an die Multiplikationstabelle mit 3, 4, 6, 7, 8 und 9 muss jedoch noch durch mechanisches Speichern erfolgen. Versuchen Sie es auf spielerische Weise. Zeichnen und schneiden Sie helle Karten aus dickem Papier oder Pappe, auf die eine Hälfte Beispiele und auf die andere Antworten. Bitten Sie das Kind, die Karten mit Beispielen und Antworten richtig zu verbinden.

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Überlegen Sie sich für jedes Beispiel einen kleinen Reim. "Sechs sieben - zweiundvierzig, Gras wächst im Hof" oder "Dreimal neun - siebenundzwanzig, hat dich überhaupt nicht erkannt." Trotz der Tatsache, dass diese Reime albern erscheinen mögen, helfen sie vielen Schülern, die Multiplikationstabelle schnell zu lernen.